“十二五”时期，是我国全面建设小康社会的关键时期，也是全面贯彻落实党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的重要时期，也是我院发展难得的战略机遇期，必须理清思路，加快步伐，根据自治区经济建设和社会发展的需要，找准定位、突出特色、彰显优势、科学发展。为此，学院在反复论证的基础上，对“十二五”期间带有全局性与方向性的问题做出重新部署，制定本规划。

一、“十一五”时期学院建设成就及反思

“十一五”时期是学院发展最快的时期，实现了超常规、高速度、跨越式发展。五年来，在自治区党委和政府领导关怀下，学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，认真学习贯彻党的教育方针，秉承“党建引领，育人报国”的办学理念，以全面推进质量工程建设、提出了“五一六三”方略，上下同心，师生合力，完成了学院“十大工程”的建设，形成了护理、医药类专业特色及校企合作办学、工学结合培养、理实一体教学、多元立体评价的人才培养特色，逐步走出一条专业特色明显、育人环境优美的可持续发展道路，为进一步深化教育教学改革，提升学院品牌，为升格本科院校奠定了坚实的基础。

（一）成就

1、实现学院整体搬迁，优化育人环境

我院从2007年初开始建设新校区，仅仅经过短短一年时间，没有花国家一分钱，教学楼、学生公寓、办公楼等一期主体工程全部完工，取得了“当年施工，当年入住”的巨大成就。新校区投资近1.2亿元，占地521.25亩，总建筑面积达到118773.4平方米，其中教学行政用房29878.4平方米，学生宿舍44398.32平方米，学生餐厅6395.28平方米，教学用房中实验室、实习场所及附属用房4400平方米，露天体育场31680平方米，一个活动广场、一个音乐广场、一个休闲公园及多处绿化带等，基本做到设施配套、功能齐全、布局合理、环境优雅。学院新校区建成后，投入861万元用于增加、引进、更新教学设备和图书购置，目前校内已拥有自治区高职院校中规模最大、功能最强、占地2万余平方米的实验实训基地，各类图书资料30万余册。良好的办学条件和完备的教学设施为学院教学质量的提高尤其是学生实践创新能力的培养提供了有力的保障，专业从最初的7个发展到现在的17个，在校生从最初的300人迅速发展到09年的5532人，办学规模迅速扩大。

2、专业设置更加合理，课程建设取得突破

“十一五”期间，学院紧紧围绕市场需要，办学特色明确定位，重点打造医、护药专业集群，锻造我院办学优势。学院按照“人无我有、人有我优”的办学策略，不断整合，确立了以护理、医药专业特色为重点，理工类、管理类为支撑的办学格局。整合现有的“中药制药技术”“医药营销，”食品营养与检测“新闻采编与制作（医药新闻方向）”和“会计电算化（医药会计方向）”等医药卫生相关专业，向医药类方向转型，形成医药卫生高等职业技术专业集群。在课程改革上，以促进学生知识、能力、素质协调发展为基本要求，构建技能型人才相适应的课程体系，打破学科束缚，实行模块教学，为学生关键能力的提高提供了保障，教学改革结出丰硕成果。护理专业学生人数逐年增加，总人数达到1693名的情况下，我院于2010年6月正式成立了学院的首个二级学院——护理学院，这些教学成果的取得，形成了我们向更高层次攀登发展的内在动力。

3、积极推进教学方法和手段改革，教学质量稳步提高

“十一五”期间，学院以科研创新为先导，在专业调整、课程改革的同时，不断借鉴创新教育教学方法，在全校推广启发式、讨论式和案例式教学法，激发学生学习的积极性和主动性，提高了教学质量与效果。积极探索和研究考试方法改革，全程综合评价学生的学习效果。课程考试分为考试和考查两种，考试方法分为闭卷、开卷、报告等形式，充分发挥了考试对学生学习的引导作用。

4、师资队伍结构调整，双师素质不断提升

“十一五”期间，学院始终把师资队伍建设作为立校之本，制定了《开运·体育(中国)官方网站“十一五”师资建设规划》，坚持实施人才强校战略。以建设师德高尚、业务过硬、结构合理、数量充足、相对稳定、富有活力、可持续发展的专兼职师资队伍为目标。制定了一系列培养人才、引进人才的政策，采取多项措施，组建新型师资队伍。制定了《开运·体育(中国)官方网站任课教师聘用管理办法》和《开运·体育(中国)官方网站教师考核办法》，对教师聘用条件、培养手段、考核办法、管理程序等都做了明确规定，严格了教师培养及考核管理。任课教师全部签订了聘任合同，并坚持每学期进行一次民主测评，对学生反映较大者予以及时调换。

新招聘的教师一部分来自区内知名高校，他们学历高、年纪轻、专业结构合理，还有一部分教师是从企业中招聘而来，他们专业技能突出，工作作风踏实，他们的到来不仅弥补了学院师资力量的不足，也改善了我院的师资结构，为学院发展带来新鲜血液和勃勃生机。学院还积极改革教师培养与使用机制，注重双师型教师的培养，完善校内专任教师到企业、行业一线学习交流制度，同时，聘请企业、行业工程技术人员、管理人员、能工巧匠到学院兼职授课，形成了一支高水平专兼职相结合的专业教师队伍。目前，我院专兼职教师已达到191人，连续3年以上134人，占比70%，拥有高级专业技术职务的教师50人，占比26.2%。

5、注重能力培养，强化实践教学

“十一五”期间，我院先后与二十多家企业签订了实训基地建设协议，其中两家为我院校内企业实训基地，我院还有附属的医药专修学院附属医院和《农村医药报》报社，又积极引进圣邦驾校、计算机软件学校、青城职业学院等单位入驻我院，实现资源互补、互享，方便学生实习、实践，所有这些都为培养学生的创新精神和实践能力搭建了平台，收到了良好的效果。

于此同时，学院还强化实验室和实践教学基地建设，各种实验室及辅助用房总面积4400平方米，多媒体教室座位630个，教学用计算机306台，注重学生实践能力和实验动手能力的培养。

6、制度建设逐步完善，管理水平显著提高

“十一五”期间，学院十分注重制度建设，制定了《开运·体育(中国)官方网站章程》及各处室的部门职责，定员定岗，制定了学院各部门岗位的岗位职责，经过五年的发展，完善出台了几十部规章制度，基本实现了常规管理制度化。学院根据自身特点实行了岗位目标责任制，理顺了董事会、院务委员会及学院教务处、财务处、学生处、总务处、招生办等各职能部门的协调配合工作关系，实现了“事事有人管，有岗必有责”的权责利分配体制。制度建设日趋合理，管理模式日趋成型，形成了机构精简、人员精干、水平提高、管理高效的局面。

7、服务社会双管齐下，技能培训多点开花

“十一五”期间，我院对学生实施“双证、多证”要求，继续教育部门坚持有偿与无偿相结合、短班与长班相结合、对内服务与对外服务相结合创造性地开展教育培训工作。五年的时间里，我院的国家职业技能鉴定所和信息化人才培养基地，为校内、校外培养了数千名技能型专业人才，扩大我院的社会影响，在取得经济效益的同时，赢得社会的广泛赞誉。

8、校园文化方兴未艾，精神文明硕果累累

“十一五”期间，学院通力打造特色校园文化品牌，确立了“党建引领，育人报国“的办学理念，充分发挥党组织的政治导向和战斗堡垒作用；围绕社会主义核心价值体系建立了我院德育教育体系的基本框架，实施了“三感恩、三热爱”及孝德教育的主题教育活动；组织开展“如何做一名新时代合格大学生”等专题演讲比赛、书法、绘画、竞技比赛等各种学习竞赛活动，开展爱国主义、集体主义、民族团结和形势政策教育，使学生重塑自我、坚定理想信念，陶冶学生情操、品格；开展“三下乡”活动，经受实践锻炼，活动多次受到自治区团委的表彰。新校区落成后，学院先后进行了校园绿化、亮化工程、音乐广场喷泉、运动场及活动设施的建设，期间组织学生进行集体劳动和爱护环境的活动，综合教育，全面树人，在优化育人环境的同时，极大增强了广大师生的凝聚力和自豪感。

9、后勤建设力度加大，服务育人落到实处

“十一五”期间，学院不断加大后勤改革力度，保证后勤服务质量，围绕教学中心，强化服务意识，改进服务方法，通过定期检查、不定期抽查，不断加大后勤监督力度，对涉及师生人身财产安全的关键部门实行例外管理,如成立了学院学生食堂安全管理领导小组、学院安全稳定工作安全领导小组、学生宿舍管理委员会，学生就业工作领导小组等，制定了相关的工作制度和应急预案。由于观念到位、措施得力，使我院后勤服务工作井然有序，基本做到零事故和零投诉。

10、内疏外联，拓宽就业渠道

学院采取多种形式，积极开展就业指导和职业生涯指导，教育学生增强就业意识，树立正确就业观念，引导广大学生适应社会要求，明确职业方向和目标，掌握求职择业知识和技巧。一是开设了就业指导课，在各专业教学计划中列入一定学时。二是邀请用人单位和事业有成的校友来校开展就业指导和职业生涯设计系列教育，引导广大学生树立正确的择业观，树立“先就业、后择业、有条件在创业”的意识。同时，积极与用人单位联络，邀请到校参观考察，了解学院人才培养模式，选拔优秀人才，我院毕业生就业率稳定在95%以上，受到学生家长和社会的好评。

学院“十一五”时期成绩斐然，但是在建设的过程中，由于主、客观因素的影响，还有很多方面不尽人意，值得我们去反思。

（二）反思

1、解决办学经费不足仍是学院需长期面对的难题

“十一五”期间，虽然学院一贯重视对教学的投入，开源节流，努力创造良好办学条件，但民办高校主要依靠以学养学支撑，经费总量与学院教育事业发展的要求还有相当的差距。

2、高层次、高水平师资队伍建设尚需加强

“十一五”期间，我院师资队伍的整体发展趋势向好，但总体上看，高层次、高水平的学科带头人和骨干教师的数量相对不足。专任教师数量偏少，年轻教师尚未取得职称，教学经验不足，流动性大等。

另外，从我院师资队伍的结构可以看出，大多来自学校，企业经验、动手能力严重不足，双师型教师的比重与国家要求尚有距离。

3、校企合作深度不够，还需进一步加强

“十一五’期间，我院校企合作步伐明显加快，但是，由于体制上的束缚，校企联手的范围还不够广泛，还有不少领域缺乏深度，合作还需进一步贴紧，合作机制还需进一步完善，尤其是专业拓展和课程开发方面还有很大的合作潜力，需要我们去不断挖掘。

4、办学规模不断扩大，但政策扶持力度相对偏弱

“十一五’期间，学院积极改善办学基本条件，规模迅速扩大，但招生指标相对偏少，政策扶持力度偏弱。与办学者的投资不成比例，造成了基础建设资源的闲置和浪费。

5、科研工作尚属起步，科研空气不够浓厚

我院是新型高职院校，重教学、轻科研，科研骨干教师正在逐步选派和组建之中，科研成果不丰厚，制约学院的品牌形象提升。

二、“十二五”规划的基本构想

（一）指导思想

“十二五”期间，我们将以邓小平理论、三个代表思想和科学发展观作为统领我们各项工作的指导思想，服务内蒙古经济建设与社会发展，全面贯彻党的教育方针，要面对新形势，适应新常态，明确新任务，创新新机制，把握新内涵，采取新措施，营造新环境，打造新品牌。具体目标要以加强内涵建设为主线，突出专业特色，促进多元发展，深化教育教学改革，努力培养高素质的现代职业人，在全区民办高职院校体系中，发挥示范引领作用，实现我院“十二五”期间的跨越式发展。

（二）基本原则

1.坚持科学发展原则

在制定学院发展规划时，既要解放思想，破除传统观念束缚，理顺体制，激活机制，敢于担当，创新模式，又要实事求是，规避风险，稳中求进，险中求胜，正确处理改革、发展、稳定的关系，使我院规模、质量、效益协调发展。

2.坚持以内涵发展为重的原则

以“评估整改工作”为契机，实现从外延拓展到以内涵建设为重点的战略转变。充分利用学院所处的地域优势、人才密集优势和高职园区唯一一所综合性民办高职高专院校的优势，集成社会各方优势，以学科建设为龙头，深化教学改革，改革办学模式，推进校企合作，工学融合，大力推进质量工程建设，创新教学模式和教学内容，探索多元化培养人才模式，努力提高人才培养质量、科学研究水平和服务地方经济社会发展的能力。

3.彰显办学特色的原则

我院以医立校，以药起家，专业建设是我院教学工作的建设、改革和管理核心。确立以医、护、药为主线骨干，打造学院品牌专业和优势专业集群，紧密追踪市场需求，开发、建设新型专业，既要和周边院校友好合作，实现资源共享，又要坚持专业独特，不争抢生源，走共同发展的“蓝海战略”之路，形成鲜明的应用性办学优势和特色，取得标志性办学成果，在区内外产生较大影响。

4.推进人才兴校原则

以人为本，以杰出人才为龙头的团队建设为重点，以为我所用为原则，加强学术带头人的培育和汇聚；优化师资队伍年龄结构、学科结构、学历结构、职称结构、学缘结构；进一步优化杰出人才及其团队成长的环境，营造良好氛围，激发人才队伍的创新活力、蓬勃朝气和巨大潜力。

（三）、“十二五”时期办学定位

如果说“十一五”时期我院的核心任务是如何把学校做大，那么“十二五”时期我院的核心任务就是围绕内涵建设，如何把学院做强。“十二五”不是“十一五”的简单重复，面临新形势，迎接新任务，必须要有新思考，才能迈出新步伐，开创新局面。要研究新坐标，定准发展方向，找准着力点，要创新体制，找准突破点；要铸造品牌，找准承载点；要强化社会服务功能，找准兴奋点，需要我们在突出专业特色、课程改革、师资队伍建设等诸多关键领域进行一系列的改革攻坚。

1、办学理念定位

学院历来坚持“党建引领，立德树人，全面发展，育人报国”的办学理念，“党建引领”是端正办学方向的基石，加强党组织的政治导向和战斗堡垒作用，发挥广大党员的先锋模范作用，才能凝聚人心，促进和谐、团结向上，生机勃勃，真正达到“育人报国”的目的。

2、发展目标定位

坚持以“升本”为目标，深化内涵建设，提高办学质量，突出鲜明特色，促进多元发展，发挥示范引领作用，争取“十二五”期间达到“全区一流、全国知名”的发展目标。

3、办学层次定位

学院未来，是举办民办本科院校、独立学院，目前的主客观条件，尚不具备本科院校资质。打好高职高专根基，争创本科院校，是我院的必然选择。当前，要以高等职业技术教育为主体，以专接本教育和中职教育为辅助，积极发展继续职业教育。

4、学院的专业结构定位

学院自创建以来，是举办科类齐全的综合性高职院校，还是兴办特色鲜明的医药类院校？我院从医起步，以药兴校，向来是以医、护、药为主体专业，扩展到今天的模样，是在特定的环境条件下为求生存、谋发展所形成的。在实力壮大的今天，必须坚持医学方向专业调整和发展，学院的未来，是建立自治区护理学院。

5、发展模式定位

是走以校养校之路，还是走产、学、研结合之路？在总结学院发展历程的基础上，我们确信，已有走“医、教、研、产”四轮驱动之路，学院才有光明前途。“医”是学院特色，“教”是学院基础，“研”是发展的动力，“产”是学院发展的保障，“四轮驱动”是学院发展的创举，是学院“腾飞”的法宝。

（四）总的目标是深化教育教学改革

以服务地方经济为宗旨，以培养高素质技能型人才为目标，以提高教育教学质量为核心，以专业建设和课程体系改革为突破口，积极探索带有我院特色的人才培养模式，不断优化人才培养的环境，努力提高人才培养质量，打造一支高素质、双师型的师资团队，力争在“十二五”期间把我院建设成专业特色明显、育人环境和谐、办学能力更强、行政作风优良的现代化强校。

就专业布局与专业特色而言，学院现获得批准设立专业17个，目前招生专业11个，随着社会经济对人才需求的变化，结合我院自身办学特色的明确定位，重点打造医、护、药专业集群，发挥我院的办学优势。做好市场调研，根据市场对人才需求的不断变化，调整其他综合类专业设置，重点建设优势专业。“十二五”期间我院还将积极逐步申报“中医学”和“针灸推拿”等医药类专业，更加突出医、护、药专业特色，更好地结合医药方向的现有综合专业，如"医药营销”“食品营养与检测”，形成学院有鲜明特色和代表性的医药卫生高等职业技术专业集群。

1、继续实行董事会领导下的院务委员会负责制，进一步完善教学管理体系，充分发挥专业建设委员会和教学督导委员会的指导监督作用，完善教学质量保障体系，强化质量意识，提高人才培养质量。

2、明确教学理念，高等职业教育是针对性很强的职前教育，是根据生产、服务、管理一线岗位对从业人员的要求进行的能力本位教育。因此，学院专业设置与社会人才需要的吻合度、学生知识能力素质对预期就业岗位的适应度、学校就业指导工作的有效度，对毕业生的就业状况起着至关重要的作用。牢固树立教学质量是学院生存和发展的生命线，突出专业特色和强化实践教育是提高质量的两条生命线，专业设置与调整应遵循“就业导向原则，适度趋前原则，服务为本原则，应“对准优势设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准创新育人才”。

3、教学管理要全面贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发【2005】35号)文件精神，全力构建院系两级教学管理体系，进一步加强教学常规管理与监督力度两条线，确保教学质量顺畅运行。要坚持院领导、处室负责人听课制度；积极推进教学方法改革，切实做好学生课程选修、辅修工作；着重抓好实践教学工作和教学手段改革。

4、强化课程开发力度，实现课程设置与企业岗位对接

（1）以工学结合为主线，以必需与够用为原则，以优质课与精品课建设为重点，组建课程改革攻坚小组，在调查研究与充分论证的基础上会同企业合作开发课程模块，通过生产过程细分化确定岗位群的数量及对岗位技能的要求，提高所用与所学之间的吻合度，实现课程设置与企业岗位的零距离对接。

（2）学院计划于2011年全面启动新课改任务，用1-2年的时间基本完成现有专业核心课程的课改任务，并在以后的实践中逐步修改完善，力争在“十二五”期间，实现我院精品课数量在现有基础上翻两番，精品课的教学课件全部纳入教学资源管理平台，实现资源共享。

在课程改革的同时，不断加大教学方法和教学手段的改革力度，拉近课堂与工作现场的距离，缩小书本与实践的距离。在教学手段上，强化硬件，优化软件，充分利用多媒体优势，加大课件开发力度，力争“十二五”期末，实现各专业重点课程都在多媒体教室完成。

5、强化实训基地建设，实现课堂教学与生产过程对接

“十二五”期间我院实训基地建设主要体现在四个方面：一是填平补齐关键设备，使我院实训设施达到配套要求；二是不断提高现有设备的时间利用率和能力利用率；三是不断增强实训设备的通用化程度，避免由于专业调整出现闲置与浪费；四是在提高校内实训基地建设的同时，不断加强校外实训基地建设。“十二五”时期，学院要充分发挥校企结合的作用，争取在教师培训、学生实习等关键领域寻求大企业的强力支撑。

6、强化师资队伍建设，提高理论素养与业务指导能力

专业建设与课程改革是一项庞大的系统工程，为使各项改革措施落到实处，着力打造一只教风优良、能力过硬的双师型师资队伍是关键。

（1）严格教师准入制度 “十二五”时期，我院专业拓展步伐加快，需要进一步招聘一批称职的专业教师，提升师资队伍水平，增加有企业经历的师资人员，提高双师师资队伍的比例，我们还要关注年龄结构，力争在“十二五”时期逐步使我院师资队伍在年龄结构、学历结构和专业结构上更加合理。

（2）实行教研例会制度 “十二五”期间我院教研工作将坚持定期召开教研例会的制度，全面启动旨在提高教育教学质量的校内课题研讨活动，利用星期四下午召开由学科带头人主持的教研例会，交流学习心得，切磋教学经验，浓厚科研氛围，提高科研水平，选择重点课题，推出科研成果，促进教师专业素质不断提高。

7、强化校园文化与价值观教育，提高毕业生综合素质

“十二”五期间，职业学校之间的竞争将愈演愈烈，尤其是生源竞争将成为学院发展成败的关键。生源竞争的实质是就业率和就业质量的竞争，说到底和毕业生综合素质息息相关，为此，我院“十二五”时期，将把提高毕业生综合素质作为战略任务，花大力气提高我院毕业生的技术素质和职业能力，为职教竞争抢占战略制高点。

（1）加强价值观教育，健全学生人格

二十一世纪的职业教育是能力本位与价值观本位并行的教育，西方管理学界有一句名言：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。“十二五”期间，我院将着力开展旨在提高学生思想道德修养在内的一些列活动，通过主题班会和价值观讲座，唱响主旋律，激发正能量，将社会主义核心价值观、普世价值观渗透到学生的日常生活和学习过程中，并通过不断改进价值观教育方法，把善和感恩的种子根植于每个学生的心灵之中。

（2）加强校园文化建设，提高学生素质

“十二五”期间，学院在选修课安排、专家讲座、学生社团活动等方面都将给予充分重视，通过选修课不断提高毕业生的人文修养，通过专家讲座，不断拓宽学生视野，通过社团活动不断提高学生语言表达能力、协作沟通能力、心理承受能力和社会组织能力。

(五)、“十二五”发展目标实现的保障措施

为保障“十二五”规划总体目标和战略重点的贯彻执行，我们将根据我院的具体情况，采取以下保障措施：

1、创新理念，思想先行，为发展保驾护航

“十二五”期间，坚定以科学发展观为指导，坚持以人为本，始终把教书育人作为根本任务。只有营造“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人、”的浓厚空气，形成凝心聚力，拼搏进取的局面，学院的改革才能更上一层楼。因此，我院的各项工作将在“十一五”规划的基础上迈上一个新台阶。能否顺利实现这一跨越，广大干部职工尤其是管理阶层的创新意识和创新精神是关键。“十二五”期间，学院将开展一系列旨在转变观念、解放思想的大讨论，对各部门各单位工作思路进行认真的梳理，以内省的方式寻找差距与不足。“十二五”期间学院还将加大管理人员与教师的定向培训力度，通过专家讲座和实地走访不断提高决策层和管理层分析问题、解决问题的能力，提高决策的科学性与成功率，为学院健康发展铺平道路。

2、强化组织建设，提高促进学院发展的宏观驾驭能力

其一是理顺管理体制，在管理体制上民办院校走出了完全不同于公办院校的创新之路。我院实行董事会领导下的院长负责制，董事会是学院的决策机构，党委引导和督促发展方向，院委会实施学院的运行。正确处理董事会、党委、院委会的关系，是学院发展的组织保证。十二五期间，在三大班子选人、用人、职能分工、科学运行等方面进行新探索，制定新方案，形成同心同德、各司其职、各负其责、相互沟通、协作支撑、共同推进的局面，充分发挥三大班子集团作战的优势。

其二是发挥党员干部的先锋模范作用，使党员成为思想政治工作的中坚力量，学院改革发展的带头人，办好业余党校，使追求理想和进步的师生靠近党组织，还要加强思想政治课改革，探索新时期的思政课新特点、新方法，以思政工作促稳定、促政策、促和谐，把我院改革发展推向更高阶段。

3、夯实教学基础，注重内涵发展，确保规划目标的质量

（1）完善校区建设，填平补齐关键设备与设施

“十二五”期间要进一步完善校园的美化、量化和修缮工程，在不断加强校内实训基地建设的同时，把重点放到校外实训基地的建设上来，以校企合作的方式，与区内知名企业联手共建实训基地和新技术研发中心。

（2）实施名师工程，着力打造双师型教学团队

“十二五”期间，学院师资队伍建设主要围绕三个方面来进行：一是学科带头人和专业骨干的培养工作。“十二五”时期，各系部都要制定具体的学科带头人与专业骨干教师培养规划，同时保证每个专业骨干教师到国内大学、企业、科研机构进修、考察和交流每年不少于2人次，不断提高骨干教师的理论水平与业务能力。二是双师型教师的培养工作。“十二五”时期，学院将逐步落实教师到企业、到生产第一线实践的要求。鼓励教师参加职业资格考试，提高专业基础课和专业课中“双师型”教师的比例，到“十二五”末，力争使双师型教师的比例达到70%以上。

（3）深化教学改革，为教学质量提高提供动力

未来五年是国家教育改革的关键时期，对现代教育制度的探索将成为这一时期的关键任务。按照国务院《关于全面提高教育教学质量的若干意见》的指示精神，“十二五”期间，学院除了进行大规模专业调整和课程体系改革之外，还将以工学交替为主线在人才培养模式上进行大胆的创新。为了避免教学过程的随意性和盲目性，学院将根据用人单位的实际需要对教学标准进行认真的修订和完善。为使我院培养目标与用人单位实际需要相吻合，学院将参照企业单位的用工标准大胆改革考试方式与评价机制。为提高学生动手操作能力，学院将不断改进教学方法和教学手段，通过讨论式学习、启发式学习、做中学、做中做充分调动学生的学习热情，真正体现学生的主体地位。

（4）加强软环境建设，为教育创新提供良好氛围

“十一五”期间我院的硬件建设取得了一定的进展，“十二五”期间我院将进一步强化和改进软件建设，严格落实我校校风、校训的同时，着力加强教风、学风和校园文化的建设工作。在教风方面，我们将通过一系列活动，大力表彰那些师德优良、业务精深、教学严谨、工作务实的教育教学骨干。在学风建设方面，加大管理力度，通过学习竞赛、业务能力竞赛、奖学金评议等活动调动学生学习的积极性，并通过价值观教育，端正学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，积极探索校园文化与企业文化的契合点，激励学生，把人文技能相融、理论实践并重真正落到实处。

4、加大对外宣传力度，营造发展的良好社会舆论环境

我院从建校到现在整整走过二十八个春秋，经历了拓荒、攀登、跨越、腾飞的发展历程，二十八年拼搏进取获得了丰厚的回报，二十八年的风雨同舟铸就了不朽的学院精神。“十二五”时期，我们将进一步总结我院建院以来走过的基本历程，进一步充实校史馆的资料内容，展示给关心和关注我院发展的人们。“十二五”期间我们将牢牢掌握舆论宣传阵地，利用网站和校刊校报两个窗口把我院的办学宗旨、办学特色介绍给广大社会，并通过志愿者活动、爱心捐助活动以及其他社会公益事业不断扩大学院知名度和美誉度，以良好的社会形象引领社会，以过硬的办学质量服务社会，为我国两个文明建设贡献自己的力量。

5、加强制度建设，确保学院科学有序运行

（1）、“十一五”期间，以学院年检和评建工作为契机，我院的制度建设得以进一步加强，各项管理规章制度从无到有、从粗放到科学，为我院管理效率的提高提供了保障，“十二五”期间我院将进一步加大制度建设，在管理过程中事无巨细做到有章可循、有法可依。同时要加强管理队伍的服务意识，加大监督检查力度，努力提高办事效率，改进行政作风。

（2）、深化人事制度改革，为年轻人成才搭建平台，未来五年，我们要继续探索适合民办高职教育的用人机制，从民办教育人才流动性的特点继续采取相对稳定、适度流动的策略，在人才选拔上实行“广取、慎用、严教、培训”的原则，干部选拔上实行“赛马之中选好马，竞争之中选人才”的方法，由中老年向中青年过度，为年轻人成才搭建平台。

6、完善理财环境，为学院建设提供财力保障

未来五年，学院经费来源依然面临紧张。为使学院各项建设事业拥有足够的财力保障，努力完善理财环境是关键。未来五年，在扩大办学规模，提高办学效益的同时，积极争取中央、地方政府公共财政支持，并多渠道筹措资金，要盘活校内资源，开拓服务空间，开展校内外技术服务，学院仍要开源节流，建立节约型校园，增强学院办学活力。

7、加强校园安保工作，缔造学院安全保障

“十二五”期间，为确保和谐稳定、长治久安。学院要将校园安保工作当成头等大事来抓。学院一方面要加大安全工作的宣传力度。通过舆论宣传、专题讲座、灾害预防演练等多种形式，强化师生安全意识。一方面要未雨绸缪，建立突发性事件的预警机制和应急机制，以学院保卫科为主，定期排查隐患，防患于未然。与此同时还要进一步强化校园安全的责任机制，把校园安全工作作为一种全员性、全程性的工作来抓，各系部都要制定安全管理责任制，并以责任书的形式落实到每个人的头上。

8、提高服务社会功能，做好继续教育工作

“十二五”期间，除了继续做好专接本、成人教育等工作外，我们还将充分利用学院资源优势，积极面向厂矿职工、返乡农民工、下岗职工和城镇待业青年的职业技能培训工作，并积极创造条件，将我院培训工作向公务员业务培训、厂长经理岗位培训、后备干部培训等高端业务培训延伸，在服务社会的同时，密切学校与区域经济社会的联系，为学院赢得更好的外部环境。

9、加强后勤制度改革，完善服务保障体系

为使学院教育教学工作顺利进行，我们要加大后勤制度改革的力度，努力提高后勤服务质量。继续推进“六满意”工程，增强服务意识，建立服务型校园，力争在“十二五”期间继续保持零事故和零投诉，为学院的长治久安提供坚实的保障。