为推动我院教学改革和发展，强化教学过程的管理，使目标管理与过程管理在教学管理中有机统一，全面提高教学质量，特制定本办法。

一、教学督导的目的

1.强化教学全过程管理，保证正常的教学秩序，突出教学工作在全院的中心地位。

2.更好地落实党的教育方针，保证上级教育行政部门的教育法规和教学管理规章制度、教学计划的贯彻执行。

3.及时反馈教学和教学管理的信息，为院领导决策提供依据。

二、教学督导任务

教学监察督导是学院的教学监督、检查、参谋机构。在学院监察督导委员会的领导下，进行教学监督、检查、指导，并及时向教务处反馈教学情况。在每月末把检查教学实际运行情况汇总送教务处，并在每学期末把教学督导工作总结抄送教务处。

三、教学督导内容

1.监督、检查各系（部），贯彻执行上级和学院有关教育教学决策和规章制度的情况。

2.检查教学计划、大纲的执行情况；监督检查各系（部）教学运行情况。

3.检查教师到位及课堂教学情况；检查学生的学习情况。可随机听课或查课，且要有详细的听（查）课记录，并于每学期末整理归档。

4.检查学院考试期间考风、考纪情况。

5.反馈教师、学生在教学方面的要求和意见，并对学院的教学工作提出建议。

四、教学监察督导方法与程序

1.组织教学督导员，认真学习和执行学院的《课堂教学质量评价实施方案（试行）》等有关教学管理文件，掌握教学监察督导工作标准。

2.根据实际情况，选择有代表性的随机“查课”，填写评价表，重点掌握兼职教师上课情况。每月将督导员查课评价情况汇总同教务处共同分析后，与授课教师交换意见，改进教学工作。

3.根据实际情况，选择有代表性的随机“听课”，填写评价表，重点督察学院专职教师课堂教学质量。每个月将督导员听课评价结果汇总同教务处共同分析，与授课教师交换意见，不断提高课堂教学质量。

4.适时组织兼职教师座谈会，沟通感情、交流情况、解决问题、推进工作。

5.每月组织一次学生评教座谈会，沟通教学信息，了解学生对教师工作的评价、意见和要求，督促教师改进教学，提高质量。填写《学生评教调查表》汇总反馈到教务处。

6.设立“意见箱”，随时听取学生对教学工作意见和要求，汇总送教务处。协助研究落实整改工作。

7.每学期末，督导处汇总督导员评教情况，对每个教师分“优”“良”“差”三个等级，做出教学督导考评结论。上报学院教学委员会，通报教务处，有关材料整理归档。

五、教学督导结果

教学督导结果定期在学院公布，作为教学单位评优和教师本人年终考核、聘任、晋级和职称评聘的重要依据。

六、本办法由学院监察督导委员会负责解释。