一、培养目标

中医学专业教育以服务地方医疗卫生事业发展为宗旨，以学生就业为导向，以人才培养工作为中心，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展的，具有中医学的基本理论知识和实践技能能力的，适应临床第一线需要的，能在基层医疗卫生单位从事中医临床医疗工作的实践能力强，具有高素质、高技能应用型中医药专门人才。

二、人才培养规格要求

（一）知识结构

1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的基本观点和基本理论。

2、具有一定的文学、美学、哲学、法律、心理学等人文社科知识。

3、具有必要的外语、计算机应用的基本知识。

4、具备本专业必须的基础理论、临床知识与技能及相关的知识技能。

5、能运用现代科学技术的方法和手段研究中医学，具有一定的创新能力和较强的中医实践能力，并熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。毕业后在医疗卫生单位能运用中医学知识从事临床医疗及管理方面的工作。

（二）能力结构

掌握中医学专业必需的基本知识、基本理论和基本技能，具有处理多发病、常见病、地方病的实践技能，具备较强的自学能力以及运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后能在基层卫生单位从事中医医疗和预防保健工作。毕业生应获得以下几方面的知识能力：

1、学习中医学的基本理论、基本知识和现代医学的基本技能和基本知识。能熟练和准确地运用四诊八纲、理法方药对疾病进行辨证论治。

2、学习医古文，打下一定的古汉语基础，能较顺利地阅读中医古代文献。

3、学习常见病、多发病中医诊断处理的临床基本技能。具有对疾病病因、病机做出分析鉴别的能力。

4、学习运用中医理法方药，对疾病进行辨证施治的知识和具有对临床常见病、多发病初步处理的能力。

5、、具有对急、难、重症的初步处理能力。

6、、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

7、、具有从事社会工作的能力，包括人际交流能力和协调能力。

（三）素质结构

1、思想政治素质

（1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论认识客观世界，丰富思想和指导实践。

（2）具有热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和党的基本路线，坚持四项基本原则，愿为社会主义现代化建设服务，为国家富强和民族昌盛贡献才智的思想政治素质。

（3）具有正确的人生观、世界观、价值观；具有较强的事业心、责任感和救死扶伤的人道主义精神。

（4）具有遵守职业道德、社会公德、家庭美德的道德素质；具有诚实、守信、敬业、勤奋、谦虚、文明的品质。

2、文化素质：

（1）具有良好的文化修养和广泛的兴趣爱好，有较宽的知识面，有强烈的求知欲及自我学习、自我发展、自我约束的精神。

（2）具有一定的社交能力、协作精神和集体主义精神；具有认真刻苦、勤奋求实、严谨敬业的科学态度。

（3）具有吃苦耐劳，乐于奉献，积极进取的创业精神和创新精神。

3、身心素质：

（1）具有健康的心理和良好的心理调节能力，理智、向上、坦诚、热情的性格和良好的人际关系。

（2）具有坚强的意志，有克服困难的决心和信念，能正视困难，运用恰当的方法解决遇到的困难和问题。

（3）了解体育运动的基本知识和技能，掌握科学的体育锻炼方法，养成锻炼身体的好习惯，有健康的体魄。

（4）具有良好的饮食卫生习惯和营养调配的基本能力。

4、业务素质：

（1）掌握中医工作所需要的理论知识和临床实践技能。

（2）掌握城乡基层常见病、多发病诊断处理的中医学基本技能。

（3）具有对急、难、重症的初步处理能力。

（4）具有中医学、人文科学和社会科学的三维知识结构。

（5）具有一定的社交能力、协作精神和集体主义精神；具有认真刻苦、勤奋求实、严谨敬业的科学态度。

三、招生对象及学制

（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。

（二）学制：全日制三年。

四、课程设置及时间分配

（一）主干学科

中医基础医学、中医临床医学。

（二）主要课程名称

中医基础理论、医古文、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、针灸推拿学、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物与免疫学、诊断学、西医内科学、西医外科学。        

（三）实践及实训要求及学时数

1. 每门理论课程中安排了一定的实践教学学时（具体见理论教学进程表），合计800学时，主要用于理论课程的实验、实际操作、见习等。

2. 毕业实习：40周。

(1) 时间安排：

总实习时间为40周。

各科实习时间：内科14周，外科10周，妇科5周，儿科5周，急诊科2周，针灸推拿科4周。

(2) 实习方法：

① 原则上先中医内科实习，后外科、妇科、儿科、针灸推拿科实习。为便于实习安排，各实习医院可根据本单位各科的具体情况，统筹安排，轮流进行。采取门诊与病房相结合。内科安排门诊与病房实习，其他科以门诊实习为主。要尽量使学生既能多看病种，又能系统观察诊治过程和治疗效果。

② 门诊实习：在上级医师指导下熟悉门诊工作内容及特点，正确填写检查申请单，了解采集标本及回报情况。掌握四诊方法、辨证论治基本规律，正确诊治常见病证，并掌握一些疑难病症的诊治原则。

门诊实习一般为抄方和试诊两个阶段：

第一阶段：抄方

带教教师通过诊病示教，帮助同学掌握如何正确运用四诊采集病史，认识病症，并不断加深印象；

启发学生如何抓住主症进行辨证，分析病情，归纳病机，初步锻炼立法、选方、用药等基本技能；

对典型的、疑难复杂的病例，应作重点讲解。对同一病种不同症型或不同病种相同症型的病例要分析对比，如有转化与夹杂的关系，应尽量讲述清楚，督促学生做好实习笔记。

第二阶段：试诊

观察学生运用四诊技能的情况，必要时可作重点提示，帮助学生抓好主症和正确分析病机；

应由学生首先诊查病人，在草纸上写好病案，提出印象诊断和做出理、法、方、药的处理，再送交带教教师复查批改，然后抄写病历和处方，以不断提高临症及书写中医病案的能力；

带教教师必须认真复查病情，核对四诊资料，不断提高学生辨证的准确性。学生对有效的典型病例应写出心得体会，教师要给予审阅，如有不恰当或错误之处，应及时指出，使学生弄懂；

遇有典型、疑难、罕见病例，可组织学生集中示教，共同诊查讨论，以培养学生分析问题、解决问题的能力。

③ 病房实习：主要以熟悉病房的基本情况为主，包括教师介绍病房工作程序和医疗规章制度；护士长介绍护理知识和护理技术操作，学习和熟悉护理工作；选择典型住院病历，作示范性分析讲解；熟悉所管床位病人的病情，做好接班记录。

（4）实习考核：考核采取实习纪律考核与业务考核相结合。在坚持平时严格考核的基础上，采取多种方式考核。

① 每个实习生在实习期间要完成2份标准住院病历：1份中医内科住院病历，1份内科门诊病历，并由带教教师按优、良、可、差进行评定。

② 每个实习生要完成典型病例的病案摘要及体会2份。

③ 对某一病的文献综合论述1份。(不少于1500字)。

④ 平时考核由所在科室的带教教师及主任考核，填写《教学实习考核表》。

⑤ 教学实习结束后由教务处填写实习成绩存档，没有成绩及不合格者不能准予毕业。

（5）组织领导：实习工作由教务处统一安排、领导。中医系负责学生分组、业务指导。学工部与系学生办公室负责学生政治思想教育及实习纪律检查。

五、教学进程表  见附表。

附表：理论教学进程表

六、毕   业

学生修完人才培养方案规定全部课程，考试和临床实践考核成绩合格者，准予毕业并颁发毕业证书。