为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的系列重要指示精神，大力弘扬和践行教育家精神，特推出“教育家精神大家谈”专题。
党委书记安海涛谈到：“教育家精神”是一种对教育事业的无限热爱，对知识的不懈追求，对学生全面发展的深切关怀。在北疆这片广阔的土地上，我们肩负着培养未来建设者和接班人的重任。每一位教师都应成为教育家精神的践行者，不仅传授知识，更要塑造品格，激发潜能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学院自成立以来，是在党的坚强领导下，一步步成长为民办教育的中流砥柱，是在教育家精神的引领下，培养了一批又一批的优秀人才。面对新时代的机遇与挑战，全体教师要继承和弘扬教育家精神，以更加饱满的热情和创新的思维，投身于学院高质量发展的工作中去。
陈霞（职业生涯规划与就业指导、城市轨道交通英语任课教师）谈到：“教育家精神”体现在对学生的关爱和尊重，因此，需要尊重每一个学生的个性，关注他们的成长需求，努力为他们创造一个自由、平等、和谐的学习环境，让学生能够充分发挥自己的潜能，实现自我价值。
田怡然（管理学基础与实践，企业管理，市场营销等科目任课教师）谈到：作为一名长期耕耘在北疆教坛的教师，我深刻体会到“教育家精神”的内涵——那是一种对教育事业的热爱与执着，是对学生未来无限可能的期许。我始终将培养学生的创新思维和实践能力作为教学的核心，通过案例教学、项目实践等多种方式，让学生在做中学，学中做，看到学生慢慢成长，我深知，这就是教育家精神在北疆大地上的最好见证。
高瑞佳（学前教育的乐理视唱练耳任课教师）表示：“弘扬教育家精神”就是坚守着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教育理念，致力于将每一个学生都培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。在课堂上，我努力创造一个开放、包容的环境，鼓励学生提问，激发他们的好奇心和探索欲。看着他们从青涩走向成熟，我感到无比的骄傲和满足。
郝梦艽（思政课任课教师）谈到：自己四年的执教时间中，始终牢记“学高为师，德高为范”的教师承诺，做学生筑梦、追梦、圆梦的领路人。同时我深感作为一名教师的光荣与责任。教育家精神对我来说，就是不断学习，不断探索，将最前沿的知识与技能传授给学生。我始终相信，教育不仅仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒。
周婉莹（实习管理科科长，化学、无机化学、生物化学、动物生物化学任课教师）讲到：教师应积极宣传和实践“弘扬教育家精神”，通过开设讲座、组织研讨会等方式，引导更多教师和教育工作者关注教育家精神的学习和传承。高校教师应胸怀天下、以文化人，积极传承和弘扬中华优秀传统文化和现代教育理念。
邵靖（公共艺术美术任课教师）表示：在这里，教育家精神不仅体现在我们对知识的传授，更体现在我们对学生人格的塑造上。“弘扬教育家精神”是六个层面环环相扣的，从家国、内外、知行、道法、情理、经纬等不同维度总结了中国特有的教育家精神内涵。“人无精神则不立，国无精神则不强”的教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴，也是教师成长的标杆和灯塔。我坚持将社会主义核心价值观融入日常教学，通过组织志愿服务、社会实践活动，让学生在实践中领悟奉献的真谛，培养他们的社会责任感。
陈峥（社区护理学和护理伦理学任课教师）说到：作为一名教师，我始终将激发学生潜能、培养他们成为有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人作为我的使命。在教学中，我不仅注重知识的传授，更重视培养学生的批判性思维和创新意识，鼓励他们敢于质疑、勇于探索。
同时自己要做学生信赖的领路人，教育学生积极向上，引导学生认识国家，了解社会，关注民生，培养他们的爱国情怀和社会责任。
● 供稿丨赵 冰
● 指导老师丨芦老师
● 主编丨王凯布 闫锡霖
● 美编丨康宇彤
● 校对丨康宇彤 刘亚波
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